ПРИПРЕМНИ ПРЕДШКОЛСКИ ПРОГРАМ
*По моделу Б, ППП представља систем активности и садржаја којима треба да се постигне интелектуална, социјална, емоционална и мотивациона готовост за полазак у школу. Области васпитно – образованог рада разликују се кроз:
ФОНД АКТИВНОСТИ ПО МОДЕЛУ ,,Б“
| ВАСПИТНО ОБРАЗОВАНЕ ОБЛАСТИ | НЕДЕЉНИ ФОНД |
ГОДИШЊИ ФОНД У ТРАЈАЊУ ОД 6-МЕСЕЦИ |
ГОДИШЊИ ФОНД У ТРАЈАЊУ НАСТАВНЕ Г. |
| Развој говора | 2 | 52 | 72 |
|
Припрема за почетно писање и читање |
2 |
52 |
72 |
|
Упознавање природне и друштвене средине |
2 |
52 |
72 |
| Развој математичких појмова |
2 |
52 |
72 |
| Телесно васпитање |
3 |
78 |
108 |
| Ликовно васпитање |
2 |
52 |
72 |
| Музичко васпитање |
2 |
52 |
72 |
* Припремни предшколски програм остварује се као програм припреме за полазак у основну школу у оквиру предшколског васпитања и образовања и део је обавезног образовања и васпитања у деветогодишњем трајању.У години пред полазак у школу, остваривање програма траје четири сата дневно.Програм припреме за полазак у школу, као део предшколског програма, припремају стручни органи вртића у складу са Општим основама предшколског програма.
* Закон о предшколском васпитању и образовању регулисано је да дечији вртић издаје јавне исправе о похађању припремног предшколског програма, и то : преводницу о преласку детета из једног у други вртић и уверење о завршеном припремном програму.
* Циљ припремног предшколског програма је да допринесе целовитом развоју детета стварањем услова и подстицај који омогућује да свако дете развија све способности и особине личности, проширује искуства, изграђује сазнање о себи и другима, о свету око себе и да основу за стицање нових учења и сазнања.